青島44中因材施教 讓每名學生收獲最好的自己

原標題：青島44中：讓每名學生收獲最好的自己

在青島44中，每個月都有主題節日，少年們可以在自己最愛的節日展現自我、共享快樂;在青島44中，“行走的課堂”大放異彩，少年們不斷升級視野、刷新成長經歷;在青島44中，3S“校園公開課”攜專家大腕和行業精英，為少年們注入源源不斷的成長能量，助力大氣自信的人格培養……在青島44中，符合孩子成長規律、打破學科界限、貫通課內課外的教育綜合體，正以會呼吸的優質教育姿勢，讓每一個學生找到最適合自己的成長模式，收獲最好的自己。

校園節日用快樂體驗幫助心靈成長

快樂是成長的主題和終極意義，所有的成長都是心靈的成長。在青島44中，創意無限的“校園節日”課程，恰如其分地將“快樂”和“心靈的成長”無縫鏈接。學校以月份為線，每月設立不同主題節日：學科節、民俗節、義工節、勵志節、班主任節、樂活節、禮儀節、文化節、科技節、藝術節、讀書節、體育節、戲劇節……“這些豐富多彩的校園節日開闊了學生們的視野，培養了他們的興趣，樹立了他們的自信，同時讓他們在豐富的體驗中收獲快樂，并通過美的享受和藝術感知認識自我、充實自我。”青島44中副校長王輝談起了設立節日課程體系的初衷。

采訪中，記者了解到，學校每年的文化節，都是由腦洞大開的孩子們自主主辦，各班以抽簽方式確定自己的展示主題，以服裝、舞蹈、短劇等不同的文化元素展示不同朝代和國家的文化，讓學生在快樂體驗中打開國際視野。一年一度的戲劇節，持續增強了學生們的自信心和審美能力。學校設置了專業戲劇課程，將戲劇課程和外語沙龍相結合，曾邀香港著名導演葉遜謙等藝術名家指導學生排演經典中英文舞臺劇，不僅提高了戲劇教育的門檻和專業性，更將學校戲劇教育“煉”成一張閃亮名片。心靈的不斷成長最終“兌換”著醒目的成績：學校舞臺劇《家有兒女》一舉連獲區級、市級一等獎。每年推陳出新的藝術節，也成了44中學子不可替代的成長logo。作為學生們的榜樣和朋友，全校26個班的班主任也以時尚走秀、啦啦操、街舞等花樣演出博得全場最高人氣，給孩子們送去了最難忘的少年記憶。當心靈在快樂中成長，每個少年都會找到最合適自己的成長打開方式。

行走課堂以“研學”理念領銜實踐教育

作為全國海洋意識教育實踐基地，青島44中始終將“海洋主題教育”作為行走課程中的一大特色招牌，率先以成熟的課程體系踐行教育部提出的關于中小學生“研學”的具體要求。在行走課堂之“藍色科考”系列行動中，學校組織初一學生相繼走進青島港、中科院海洋所、青島貝殼博物館、青島海藻博物館等海洋權威機構，與專家大咖面對面，通過探訪、對話、實驗、總結報告等多元方式全方位了解海洋知識，升級成長格局。在行走課堂之“綠色生態”行動中，學校組織初二學生走進華盛農莊、太陽能小鎮、地震體驗和逃生演練館，接近大自然，探索生態奧秘，植入科學精神。

在拓展學生視野、完善學科知識的同時，每周一次的主題班會課程，則不斷引導孩子們的自主領導力、自我省察力和自我管理能力。近日，一場主題為“共生共長，團隊共創美好生態”的主題班會，在44中初一、初二級部引發了一場“頭腦風暴”。圍繞“這一學期，班級令大家最高興的集體收獲是什么?”“如果提煉三點，你認為取得這些成績的關鍵因素是什么?”“如果未來能做得更好，我們還可以做出哪些改進?”三個核心問題，各班同學以小組為單位進行，以合作手抄報的創意形式進行了自主展示。激動人心的展示成果，閃爍著44中學子強烈的團隊意識、集體榮譽感和反思能力，大家在總結成績、分析原因的同時，都對自己的團隊和班級提出了更高的要求和期望，真正認識到自己與班級共生共長的必然和重要性。知行統一，正滋養著少年們的每一個成長步驟。

校園公開課攜榜樣力量刷新最佳成長

上周，美國著名領導能力培訓專家SteveBaskin教授，走進青島44中“校園公開課”，為44中學子帶來一場振奮人心的領導力課堂。據了解，SteveBaskin教授畢業于哈佛商學院和戴維斯學院，是美國營地協會(ACA)理事，《今日心理學》青少年發展與育兒專欄作者。座無虛席的課堂上，SteveBaskin教授根據蘋果、福特、戴爾等全世界最頂尖企業的大數據調研結果指出，面對復雜多變的未來時代要求，“領導力”是21世紀關鍵技能之一，是決定青少年未來職業成功的決定性因素。他從影響領導力培養的五大方面(溝通能力、共識建立能力、解決沖突能力、創造成立和合作能力)入手，與44中初一家長和全體老師分享了如何正確培養青少年領導力的方法，開啟了少年成長的強大引擎。

其實這樣的“校園公開課”在青島44中不僅成了一種定期舉行的品牌課程，更融入了44中學子的成長習慣。在培養學生領導力方面，學校開設了校長親自上課的 “篤行力”課程、三個級部的“3S風暴班”活動、成立校園城市——3S幻城。同時，學校不斷為校園公開課注入多元化、多主題的榜樣元素，一方面不斷延伸校友課程內涵，邀請優秀校友開設“校友故事”、勵志講座;一方面邀請大學教授、博物館館長、天文臺臺長、氣象局專家等專家導師、行業精英，開講科普性講座，豐富學生體驗，提升人文素養，傳遞榜樣力量;另一方面，邀請往屆畢業生和優秀學長組成“榜樣團”，分享“優秀成長的通關法則”，以同伴的榜樣力量提升自己。 “我們不斷將學校變成一個會呼吸的教育綜合體，致力于讓孩子們在學校的每一種經歷都是有意思加有意義的，用好的經歷兌換飽滿的成長習慣，并最終實現最好的自己。 ”校長張青濤訴說著自己的教育愿景。

青島晚報/掌上青島/青網 記者 盧剛