考前減壓不打擾是最好的支持 專家給家長五點建議

原標題：考前如何減壓 專家對話家長

高考臨近，看著孩子緊張備考，家長急在心里卻還裝作平靜……青島九中心理老師王國香說，家長雖然好意，但實際上在孩子面前假裝不緊張會有更多的副作用。高考期間考生和家長如何調試心理，讓信心在試卷上體現出分數?

不打擾就是最好的支持

有家長說：我孩子近期狀態不好，看著就非常疲勞，平時不應出錯的也錯，感覺他腦子都亂了。怎么幫他調整調整，讓他盡快正常起來?也有家長疑惑：我就是想給孩子更有力的支持，但不管現在我說什么，他都覺得煩?，F在越臨近考試，孩子脾氣越大……

王國香說，在還有不到一周就高考的當口，很多學生的身體和心理都達到了一個極大張力的狀態，很難再有心力去應對高考之外的事情。比如，孩子問媽媽家里還有零食么?家長只需要給他提供一些零食就足夠，如果這個時候媽媽趁機關心他晚飯在學校吃了什么?吃得好不好……這雖然是關心，但孩子在這個時候也許就會嫌家長好煩。 “我們都知道一根稻草壓死駱駝的寓言故事，放在這個階段似乎可以啟發我們——考生這個時候的心力非常寶貴，我們不打擾他,就等于不占用他有限的心理資源，這也許是給他的最好支持。 ”

當緊張發生時要接納他

王國香給家有考生的父母五點建議：

1.以平常心面對高考，正常安排自己的生活和家庭的生活是非常必要的。無論家長還是考生，都可以跟自己經常有這類的對話：“高考，不就是一次考試么?考好了，就一定了不起么?考不好，也沒什么大不了，未來持續的努力才能決定人生的高度和長度! ”“把考試放在生命悠長的河流中，它就是一次拐彎兒而已。 ”不僅自己這樣想，也要帶著這樣的境界和胸懷去跟家人相處。

2.孩子是獨立于家長的一個生命個體，他要經歷他必須經歷的，才可能長成他自己。當孩子面臨高考這樣對他而言的大事兒時，這正是他成長的機會，如果家長過度去干這個干那個，表面看起來你給孩子鋪路架橋了，但實際上，你取代他經歷成長的痛，也剝奪了他感受生命歷程的權利，剝奪了孩子在壓力中成長的機會。所以，當看到孩子有焦躁，有迷茫，有郁悶……請家長不要急，因為這正表示他在努力完成成長的歷程。

3.了解自己和孩子的情緒起伏的規律，找到效率最高、狀態最好的適度的心理緊張水平。適度的緊張會讓效率提高、做事情正確率提高，就說明心理緊張程度是恰當的，如果緊張降低了效率，提高的是錯誤率，就證明過度了。還可以借助觀察來檢測自己是否緊張恰當：自然呈現的表情是放松、平靜、愉悅的……心理緊張度就是恰當的，否則，就要警惕自己內心真實的感受是不是太緊張了。

“我經常聽到有咨詢的家長說：我當著孩子就假裝不緊張……其實，這位家長雖然好意，但實際上在孩子面前假裝不緊張會有更多的副作用。當我們敢于表現自己緊張的真實狀態，本身就在表達：我有能力面對孩子高考這件事兒，雖然說到高考時我可能會緊張。因為，這個行動本身就在向孩子發出一個信號：我(媽媽或爸爸)是可以的!我能夠解決這個問題!我行的!這種能量的傳遞就是給孩子一種積極的表達……孩子會通過有意和無意的模仿，學習到這種應對壓力的狀態和模式。 ”

4.當緊張發生時，接納他。在考試時，有些孩子會腿抖、心顫、出汗、心慌氣短、尿頻，甚至腹瀉、頭痛……當有這些生理癥狀時，感受這些癥狀的同時，試著用語言描述，跟自己說：我緊張了，我想到……就緊張了，我出汗了……一個常見的錯誤方向是：我不緊張，我叫不緊張。這樣的一個表達等于在跟自己內心真實的狀態抗拒，會讓人更加緊張。所以，緊張的時候，感受自己真實的情緒并且接納,接納自己正在發生的情緒，包括緊張，就是對自己最基本的尊重，這種尊重會讓能量和力量重新回到你的內心。

5.借助專業的心理咨詢師等支持性資源來幫助自己。借助高考這種機會，來解決眼前常見的緊張和焦慮，也可以從內心更多層面來成長自己。

青島晚報/掌上青島/青網 記者 趙黎