大學毛概課：考試題是王者榮耀 上課用二維碼簽到

原標題：考試題是《王者榮耀》、上課用二維碼簽到，這個大學的毛概課真的不一般

近日，一則關于《王者榮耀》的大學毛概期末考試題在網上火了，“你和你的同學有沒有玩過《王者榮耀》，用過的英雄和皮膚是什么?.......”這些題目讓學生感到驚訝又開心，紛紛給出題老師點贊。7月12日，大眾網記者在山東交通學院的長清校區見到了出題的朱曉娟老師，她告訴記者，其實她出題的初衷就是希望能讓同學喜歡上《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》(簡稱毛概課)這堂課，樹立正確的價值觀。

寓教于樂，讓《王者榮耀》進課堂

阿爾法狗、《人民的名義》、《王者榮耀》，你相信在大學毛概課的試卷上能同時看到它們嗎?山東交通學院的一套試卷就真的做到了。前幾日網上爆出了山東交通學院大二年級的毛概課考試題，同學們紛紛吐槽這樣的卷子太“貼心”。金融專業的大二女生張雨璨笑著告訴記者，她看到題目第一反應是震驚，“以前的試卷題目都很死板，沒想到這次老師會這么出題，考完試好多同學都說答題紙太短了，沒答夠。”

而讓同學們如此稱贊的一套卷子，是由山東交通學院朱曉娟老師等人一起編制的。為什么會想到把這些事件放入考卷中呢?朱老師告訴記者，其實早在上課的時候，她就已經講過這些內容了。在講到中國特色社會主義文化時，她正好看到媒體評價《王者榮耀》歪曲歷史的文章，便從QQ上把文章分享給學生，“我在課堂上問學生們有打過嗎?打多長時間?學生們反響比較好，比較感興趣，我就想把它作為最后的考試題目，這樣讓學生印象更深刻。”記者看到，除了該考題第一問對考生是否玩兒過王者榮耀進行調查外，還就這款游戲中歪曲歷史和歷史人物的現象，讓考生發表看法。此外，最后一問是考察傳承和發揚優秀傳統文化方面的知識。

別跑偏!答題重點其實是傳統文化

朱曉娟說，將《王者榮耀》等熱點話題引入課程內容，更多的是想引導學生建立正確的價值觀。“網上很多聲音都在討論防沉迷游戲，但是我們結合課程，講的更多是《王者榮耀》歪曲歷史文化對青少年的誤導。我覺得通過結合這些最新的資訊，能夠讓學生感受理論知識并不是高高在上的，而是跟身邊發生的很多事情緊密相關的，引導他們樹立正確的價值觀。

記者發現，有的同學在考完試后調侃“其實答不會打游戲的才能得滿分。”朱老師覺得這種說法太片面了，她告訴記者，這道題第一問只是一個引子，重點是在后面的幾問。山東交通學院社科部主任楊淑玲也告訴記者，無論學生們會不會打游戲，最終的答題思路還是要回到中國優秀傳統文化上來，這也是老師們在努力“接地氣”的表現。同學們在理解理論知識時，第一反應可能是排斥，會抗拒，“我們要參與學生關心關注的事件，先讓學生產生興趣，然后再由老師去引導學生批判錯誤的事物，倡導弘揚正確的觀念。”

就算是真的沒玩過游戲的同學，考完試也不必感到慌張。“如果有的同學沒玩過《王者榮耀》，希望他在做過這道題后，回去能主動去搜一下這些歷史人物，究竟荊軻是男是女，李白是詩人還是劍客，能夠自己去尋找答案?？荚囍皇且粋€檢驗學習的工具，更重要是鼓勵同學們考完試后繼續去學習。”朱老師告訴記者，如果同學們做完這套試卷后，能養成關心國家大事的習慣和擁有辨別是非的能力，老師們這半年的辛苦也就值了。

一次考試對于學生來講，是一門課的結束，但對老師不是。楊主任告訴記者，“我們批完試卷后，會再次總結，針對學生答題當中的問題，再上課的時候要重點關注，對于老師來講，這門課遠遠沒有結束。”這句話說起來很輕松，但記者卻明白這句話對老師的分量之重，不單單是把課講好就行，更要時刻關注與同學們相關的事情。

“接地氣”課堂讓學生愛上思政課

你還記得大學時上毛概課時的情景嗎?是看著老師的PPT昏昏欲睡，還是低頭看著手機刷朋友圈，又或是干脆逃課不去上。如今，在山東交通學院的課堂上很難看見這種情況了。

讓山東交通學院同學們稱贊的，除了上面提到的“時髦”考卷，還有他們上課使用的“高科技”。張雨璨同學告訴記者，他們現在上課還可以用手機發彈幕，“上課時我們有什么想法，可以直接用手機發到PPT課件上，而且是匿名的，同學們特別積極，彈幕都快把老師的課件淹沒了。”張同學還興奮的跟記者說，他們現在上課都掃二維碼簽到，誰沒來一目了然，特別方便。

同學們坦言，這次考試讓他們深切的感受到學校思政課改革變化之大。這學期之前，他們曾認為思政課肯定是枯燥乏味的，然而現在他們最喜歡上的就是思政課。

學生對課程的喜愛，就是對老師工作的最大肯定，朱老師開心的告訴記者，考完試之后，有學生在QQ群里說“月兒(朱老師網名)萬歲。”，完全出乎她的意料。她覺得，或許以后這群學生不會再上思政課了，但是這門課對他們的影響，可能是終生的。

山東交通學院黨委宣傳部部長婁進舉介紹說，近年來學校不斷加強思想政治工作，特別是高校思想政治工作會議召開以來，該校積極構建大思政格局，全面發揮思政課育人的主渠道作用，積極加強思想政治理論課建設，不斷深化教學改革，實施了由教材體系向教學體系轉變、增強課堂互動、加強實踐教學等等一系列改革措施，受到同學們的熱烈歡迎，真正做到了思政課“說事拉理接地氣”。(大眾網-山東24小時記者 馮媛媛)