青島教育系統加快DeepSeek大模型接入和本地化布局

原標題：青島教育系統立足自身優勢，加快DeepSeek大模型的接入和本地化布局，訓練青島特色的教育“智能體”

人工智能精準賦能“教”與“學”

□青島日報/觀海新聞記者  王世鋒

“加法交換律用字母怎么表示？”

“加法交換律用字母表示是a+b=b+a，這意味著兩個數相加時，位置變化不會影響結果。比如2+3和3+2都等于5，你能舉一個例子來驗證這個規律嗎？”

課間，嶗山區松嶺路小學四年級學生于宸惠洋就數學課本中的知識點，對“AI學伴”來了一場“靈魂拷問”。“AI學伴”不僅準確解答了她的疑問，還拋出問題引導她持續深入思考。

DeepSeek的“出圈”加快了各地人工智能大模型的落地應用。青島教育系統立足自身優勢，加快DeepSeek大模型的接入和本地化部署，“投喂”本地教育教學資源，訓練青島特色的教育“智能體”，加快實現教育數據智能分析、教學資源精準推送，精準賦能“教”與“學”，讓人工智能成為學生學習的好“搭子”、教師科研教學的好“助手”、家教協同共育的好“幫手”。

AI學伴

個性化賦能學生學習

傳統課堂難以滿足“一生一策”個性化學習需求，大數據等智慧化手段的應用為破解這一難題提供了“金鑰匙”。2024年，嶗山區構建數字基座全環境育人新樣態，在全區中小學普及應用“智慧紙筆+AI課堂”模式，為全區3萬余名中小學生配備了“智慧紙筆”，提高了課堂效率和教育教學的針對性，讓大規模推動個性化教學成為現實。

這個學期，嶗山區發揮算力優勢，將“智慧紙筆”系統全新升級，本地化部署了DeepSeek的“滿血版”大模型。“我們給新系統‘投喂’了11.7萬份教案、85萬道本地化試題以及持續更新的學情日志等教學數據資源，經脫敏處理后形成685GB高質量訓練集，讓系統更加了解青島教育、嶗山教育，從而精準提升學科知識關聯度和錯因診斷準確率。”嶗山區教育和體育局數字教育研究中心負責人張澤治介紹。智慧紙筆系統較以往“更懂”學生，具備語音交互、在線答疑、學習計劃制定等智能化功能，可以為每名學生提供個性化學習輔助，生成動態知識畫像，個性化習題推薦匹配度達81.3%，較傳統系統提升了26.5%。“智慧紙筆”成功變身為學生的“AI學伴”。有了學習好“搭子”，學生們的學習達到事半功倍的效果。

今后，嶗山區還將給新系統持續投喂學科、學業、體測、藝術測評等數據，精準分析學生的知識能力掌握情況和體質健康狀況，生成個性化的學習路徑和體質鍛煉建議，實現以“知識”推題到“識人”推題的轉變。同平臺集成的“山海AI”助教則能根據學生的學習情況，幫助教師生成課程大綱、PPT等課程資源，真正做到因材施教。

在青島西海岸新區五臺山西路小學五年級的一堂信息科技課上，教師葛赟赟向學生拋出了“怎樣設計智能門鎖”的問題。部分學生在思考無果的情況下，選擇了向“小信DeepSeek”求助。學生們在對話框中輸入問題，“小信DeepSeek”沒有直接給出答案，而是像一名經驗豐富的教師，用“蘇格拉底式提問法”引導學生一步步思考：“設計智能門鎖想達成什么樣的目標”“便捷性如何體現，有哪些可能的實現方式”“這些方式中，哪種最可靠”“如何平衡安全性與用戶體驗”……一個個問題由淺入深、由表及里，引導學生循序漸進，找到自己需要的答案。

“小信DeepSeek”是西海岸新區基于人工智能大模型集成開發的小學信息科技專屬智能體學習平臺。“去年9月份，我們開始了智能體的開發。DeepSeek上線后，又同步接入了DeepSeek大模型。”青島西海岸新區教科院教研員王立新介紹。該智能體覆蓋了教研團隊研發的3至6年級的全套信息科技課程資源，包含200+精品課件、300個情景化教學案例及配套微課視頻等。學生在學習過程中有任何問題，可以隨時與“小信DeepSeek”智能體對話，學習AI對問題的解決思路，獲得科學解決方案，提高高階思維能力與創新設計能力。

AI助教

為精準教學提供支撐

課前備課時，青島西海岸新區雙語小學信息科技教師褚珍珍在“小信DeepSeek”對話框中，輸入“就智慧交通項目設計出一套科學的教學模式”。“小信DeepSeek”在片刻“思考”后，便給出了該項目教學模式的設計原則、引入方式、推進過程等。褚珍珍進一步提出“轉化成課件”的要求后，“小信DeepSeek”就生成了一套適合該項目的課件，供教學參考。“這種方式大大提高了我們調取相關資源的效率，利于更好地打磨課程。”褚珍珍介紹。不僅如此，這款智能體還能針對小學信息科技學科教學的特點，實現AI出題、AI寫作批閱、AI課件、智能編寫、編程優化、方案設計、文獻閱讀、視頻理解、AI繪畫等功能，為教師提供“AI助教”。

“小信DeepSeek”輔助教學已不是個案，青島部分學校已根據自身情況，開發出獨具特色的“智能體”。

青島九中上線了智慧學科平臺，該平臺會實時捕捉課堂教學中出現的學生抬頭、舉手等動作，采集師生的聲音，分析學生學習、聽課的狀態，分析課堂中的積極行為和消極行為，比如教師的哪些講課方式更好、學生的哪些行為顯示聽課走神等。該系統智能反饋的信息主要為教師提供教學參考，為日常教研提供輔助，從而更好提升教師的教育教學能力。該平臺集成了學生在校學業成績、運動會報名、體質檢測、日常表現、心理測評結果等數據，可自主分析形成學生個性化成長報告。家長在家即可查詢孩子在校的表現情況，并可以就細節問題追問。“今年學校在以往系統基礎上，引入了DeepSeek大模型訓練，系統變得更加‘聰明’了，給出的答案更精準，也更具個性化。”青島九中信息中心主任蔡榮嘯介紹。

青島華夏職業學校也已完成了DeepSeek大模型的本地化部署。該校購買企業算力服務，基于自有教育教學資源，實現了“校內版DeepSeek”的定制化。該校正全面探索實現校園版AI課堂教學、AI教學評價、AI圖像應用等功能，師生不必將學校內部教學信息等上傳到網絡上，而是只需要上傳到學校的人工智能平臺，平臺就能夠在超強算力的支持下實現特定場景的AI應用。目前內部平臺已實現電商專業文案出圖、自主修圖，動漫類專業插畫快速生成、實時繪畫等功能。

目前，青島各個大中小學對人工智能賦能教學的探索正在“多頭并進”。如中國海洋大學、中國石油大學（華東）、山東科技大學等高校加快了大模型的本地化部署，以更好助力科研教學；青島五十三中、青島中央商務區實驗學校組織全體教師開展“AI時代的教與學”DeepSeek助教助學培訓，探索其在教師備課、課件優化、學習數據分析等典型場景中的應用；青島同德小學開展DeepSeek助力小學低年級趣味教學實操培訓，在語文、英語等語言類學科中，利用DeepSeek根據低年級學生特點及教學內容生成生動有趣的故事、動畫、游戲等互動教學資源；華青教育集團已與北京師范大學牽手，開展生成式人工智能教育大模型的開發與應用。目前，技術團隊已進入響應教育智能體研發的關鍵階段，模型搭建已完成，數據采集工作也在有序推進中。

在市級層面，青島市教育局正在利用DeepSeek大模型智能化“改造”青島教育e平臺，以提升其智能化服務水平。

可以預見，AI時代的“教”與“學”，必將發生一場深度變革。