吳彥祖英語課遭消費者質疑 “10分鐘只有5分鐘是他講”

原標題：“明星”當“名師”含金量幾何

日前，演員吳彥祖在社交平臺上開設“吳彥祖教英語”賬號并推出相關口語課程，僅上線48小時銷售額就破200萬元，引發網友關注與熱議。從歌手到演員，明星入局教培領域的現象已經屢見不鮮。當“名師”與“明星”的界限日漸模糊，我們需要追問：剝開流量外衣，明星光環下的教培產品，究竟能為學習者提供多少真實價值？

“販賣星光”還是真心教學？

截至目前，吳彥祖在抖音賬號“吳彥祖教英語”上共發布了4條英語教學視頻，獲得96.5萬點贊量，其中一條“阿祖全英文買咖啡”的視頻點贊量高達75.5萬。而在小紅書平臺上，其同名賬號獲得點贊量25.4萬。除此之外，第三方數據平臺顯示，吳彥祖此次推出的《吳彥祖帶你學口語》英語課程，在高途App上線48小時內，銷售額已突破200萬元。

目前可供消費者購買的“吳彥祖教英語”相關課程，在雅識App和高途App上均有鏈接。高途App的產品介紹中顯示，“吳彥祖帶你學口語”分別推出了“2節課免費搶鮮版”和“84節課398元正式版”，課程時長在5分鐘左右，由吳彥祖真人參與錄制，搭配中教知識點講解，運用語言識別AI技術“SR”實現口語對練互動，包含七大主題單元和35個高頻對話場景；雅識App上，“吳彥祖帶你學英語：90天變身流利口語達人”產品標價498元，共99講。

高贊視頻下，“早知道吳彥祖教英語，我當年就不該逃課”“很帥的英語”等“抖機靈”評論獲得了大量網友的認可。與此同時，記者注意到，盡管不少粉絲對“阿祖”的顏值表示了充分肯定，但也有部分消費者質疑：“每節十分鐘的課程其實只有五分鐘是吳彥祖講課，剩下的時間由其他老師講解知識。而宣傳的AI陪練，也只有語音對話的形式，并非視頻對話，明星更像是讓人購買課程的噱頭。”

實際上，明星跨界教培并非偶然。在傳統娛樂行業競爭加劇、個人IP商業化路徑趨同的背景下，教培行業已成為明星拓寬商業版圖的新賽道。以吳彥祖為例，其英語課程的爆火邏輯清晰可見：他早年在美國成長的經歷構成“專業背書”，演員身份帶來的高知名度則成為流量入口。課程宣傳中，“吳彥祖真人教學”“美式發音”等關鍵詞精準切中粉絲對“偶像同款”的追逐心理。

“明星入局教培”，早已有之

從明星搖身一變成為“名師”，吳彥祖并非首例。

英語教學行列，尹子維早已是“前輩”。去年下半年，尹子維在抖音平臺開設教學直播，他一改昔日在港片中痞帥、冷感的熒幕形象，在一面寫滿英文板書的白板面前當起了老師，當未婚妻徐冬冬大聲地用東北口音把“prepare”喊成“撇兒片兒”時，仍面帶笑容，一遍遍糾正發音。一個努力教，一個學不會，兩者意外擦出了“火花”，詼諧的直播效果逗樂了許多觀眾。與吳彥祖相比，尹子維的英語教學雖屬玩樂性質，但也通過打賞、點贊等獲得了一定的經濟收益。

在語言訓練領域中，2018年主持人張泉靈瞄準語文賽道推出少年得到App，向5-15歲青少年提供知識付費、訓練營、直播課等服務，其中“泉靈講名著”課程新人售價9.9元，已有4.8萬人學習；今年，主持人楊瀾也在其直播間售賣299元語言課程《創造性社交+3天幸福力閉門直播》，目前已售出1.2萬件。

音樂培訓領域，2015年歌手胡彥斌與兩位音樂圈合伙人推出線上音樂教育平臺“牛班”，并發展到線下；2018年歌手沙寶亮成立“全民歌星”，推出線上App和線下課程。

表演培訓領域，演員劉天池開設了“劉天池表演工坊”，包含大眾戲劇表演臺詞班、演員組前試戲訓練營、大眾戲劇表演零基礎班、專業鏡前表演實戰班等多種課程，收費從百元到數十萬不等；郝蕾面向具備一定學習基礎和經驗的“行業新手”開設了“郝蕾·觀照”表演班，其工作室曾回應網友收費標準，為“一期32+88+16=136課時，29800元”，平均每課時219元。據悉，吳謹言、紀凌塵、何瑞賢等演員都曾上過郝蕾的表演課，此前金莎也在綜藝中稱想帶男友一起上郝蕾的表演課。

莫讓娛樂性消解專業性

這場跨界熱潮的背后仍是明星IP的變現游戲，其實質是對粉絲經濟的延伸——將觀眾對明星的喜愛、信任甚至崇拜，直接轉化為教育產品的購買力。當明星的聚光燈照進課堂，第一課賣的往往不是知識，而是人設。

不過，教育行業的特殊性恰恰在于，產品的核心價值取決于內容體系的科學性、教學方法的有效性和師資的專業性，而這些恰恰是多數明星難以直接提供的“硬實力”。盡管許多教培產品主打“明星教學”，但在實際運營中，課程研發與授課多由專業團隊完成，明星更多扮演品牌代言人角色。教育不是快消品，明星的“貼牌”可以制造爆款，卻難打造經典。當用戶發現課程內容與明星關聯度有限時，復購率和口碑極易滑坡。

更深層的矛盾在于，明星的流量屬性與教育行業的長期主義存在天然沖突。明星授課往往依賴個人影響力，但這種影響力可能難以長期維持。一旦明星的熱度下降或課程內容缺乏持續更新，教學效果可能會大打折扣。

短期來看，明星IP仍是教培市場的“流量密碼”，但不應忽視的是，其中也暗含娛樂性消解專業性的危機。正如教育學家杜威所言：“教育不是為生活做準備，教育本身就是生活。”當明星們放下“立人設”的捷徑，真正以教育者的姿態躬身入局時，這場跨界或許才能誕生更多值得期待的價值。

齊魯晚報·齊魯壹點 劉宗智