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    山東發布2015年高考說明 英語聽力重新回歸

    2015-03-25 15:45:52
    來源:大眾網
    責任編輯:光影

    近日,山東省教育招生考試院發布了備受考生關注的2015年高考(課程)說明,這也就意味著今年高考怎么考有了定論。今年,我省夏季高考仍沿用“3+X”模式,“3”為語文、數學、英語(課程),“X”為文科綜合或理科綜合,四科滿分仍為750分。在這些科目中,英語變化最大,考試將使用全國卷,聽力重新回歸,并且整個試卷結構都發生了大變化。

    除了英語啟用全國卷,今年高考各科考點內容還有哪些?考生們在復習時應注意哪些要點?我們為此邀請了臨沂一中的骨干教師對今年的高考說明進行了解讀。

    A 語文:新題型增加更注重實踐性

    解讀人:臨沂一中 苗云濤 劉雷

    與去年《語文考試說明》的“題型示例”比較,2015年增加了一些新的題型,分別是:語言文字應用部分,傳統的在“詞”的語境中考查字音、字形的題目被刪除,增加了2014年北京卷的第1—3題、廣東卷的第2題、福建卷的第16—18題、大綱全國卷的第20題。除了大綱全國卷的第20題是較傳統的圖文轉換外,加進去的其他三省市的題全都突出了在“語段”語境中考查基礎知識,綜合性強,更加突出了對學生語言運用能力的考查。

    古詩部分,增加了2014年江蘇卷的比較鑒賞題型,顯然預示著今年考查比較鑒賞的可能性是非常大。名句名篇默寫部分,增加了2014年全國新課標卷Ⅱ第10題,該題型是在理解、賞析和使用中考查默寫,引導學生在理解中背誦,背誦中運用,表現出從“知識立意”向“能力立意”的轉變。

    文言文部分,增加了2014年廣東卷和湖南卷的文言文閱讀。它們與山東卷的不同點有兩個:將山東卷的第10題虛詞用法和意義的異同辨別變成了虛詞填空,將第11題的分析概括變成了斷句選擇題。今年選取這樣的題型作為示例,體現出多元化的考查趨勢。

    由以上變化來看,2015年山東高考將更加注重實踐性、綜合性、開放性。因此,考生在語言文字應用部分的備考就要避免對基礎知識和名句名篇的死記硬背,而是要注重在“語境”中的理解和應用;古詩備考要加大對比較鑒賞的訓練力度;文言文的備考,要側重虛詞語感的培養,不能單靠死記那幾個用法,還要加強斷句訓練。

    B 數學:延續山東卷風格 復習要把握住出題方向

    解讀人:臨沂一中 冉祥寧

    2015年高考數學學科的考試說明和以前沒有什么變化。在接下來的時間里,要針對高考題型有目的有重點地進行復習,在題目的難度、深度和綜合性上下功夫。對一些高考中一定出題或經常出題的地方要做到心中有數。如:集合、復數、簡單邏輯用語、簡單幾何體的三視圖與體積表面積、程序框圖、函數圖形、函數的性質與零點、線性規劃問題、基本不等式、統計抽樣、頻率分布直方圖、直線與圓、理科的絕對值不等式、排列組合與二項式定理等,包括一些冷門的出題點如線性回歸直線方程、獨立性檢驗的列聯表、正態分布等。

    而后面的六個大題的方向更要把握好,三角函數、概率統計、立體幾何、數列、圓錐曲線、導數。這幾個出題方向不僅會出大題,前面的小題也有覆蓋。所有的這些高考中的題目類型要做到心中有數。在平時的復習中對這一類題要重點訓練。而到了三輪復習主要的任務是查漏補缺,回顧復習過的內容,這個過程時間很短。

    適當的模擬訓練,提高運算速度與準確度,保持良好的做題手感。在平時的復習中要集中精力做題,提高運算的效率。在模擬考試中要找到適合自己的運算速度與節奏,保證既快又準。

    C 英語:聽力回歸 夯實詞匯基礎

    解讀人:臨沂一中 蘇健

    根據《英語考試說明》可以看出,2015年高考英語方面主要有五點變化。

    首先,2015年高考恢復對聽力的考查,并占到30分。

    其次,閱讀加入了“七選五”閱讀理解題。該題型不同于常規閱讀題型的考查形式,它“主要考查考生對文章的整體內容和結構以及上下文邏輯意義的理解和掌握”,它對閱讀理解提出了更高層次的要求。

    第三,取消閱讀表達,改為語法填空和短文改錯。語法填空主要考查考生的語法知識和固定搭配,并準確把握上下文的邏輯關系;短文改錯主要針對考生在寫作中的易錯點,包括詞法、句法和行文邏輯等錯誤類型,考生須對每個句子進行判斷并將其改正。

    第四,作文分值降低,詞數減少。分值由30分降到25分,詞數由120個降到100個左右;但命題思路總體不變,考查與學生生活相關的一些話題。

    最后,要求考生掌握的詞匯量由原來的3300左右明確提出為3500左右。

    針對以上變化,考生們在最后兩個多月的備考期應在夯實3500個詞匯的基礎上關注一詞多義、熟詞新意。加強聽力訓練,做到精聽與泛聽相結合,堅持天天聽。強化閱讀和寫作,多進行限時訓練,多積累寫作句型。

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